Авторизация
| Сценарий детского дня рождения (трехлетие) |
 |
 |
| 03.11.2011 01:21 | |
|
Сценарий детского дня рождения мне в общем-то нравится, но придерживались мы его не строго. Приглашенные гости были моложе именинника, поэтому в ходе праздника стало понятно, что какие-то задания они не осилят. По ходу буду писать, что изменяла. Итак!
При входе всем на выбор из двух вариантов :) раздавались ободки на резинке с изображениями паровозиков из Чаггингтона. Я не была уверена, что они в них буду ходить, но все с удовольствием бегали весь праздник, а потом даже забирали домой. У меня, как у ведущей, был ободок с Ви (на фото -слева).  Резинку приклеивала клеевым пистолетом, и сверху прижимала кружочком из бумаги - получилось симпатично и прочно.  СЦЕНАРИЙ "Паровозная тема" Здравствуйте! Сегодня не обычный день: сегодня у ______ День рождения, ура! Ему исполняется 3 года! Вы любите поезда?! _______их очень любит! Сегодня у нас с вами будет настоящая паровозный праздник! Если Вы любите поезда, значит знаете как они гудят! Знаете? Как гудят поезда? А какой звук издают, когда едут? Вы такие молодцы! Вот вам самые настоящие паровозные гудки! (выдать свистки) Попробуйте погудеть? Здорово! 1. На полу молярным скотчем я сделала круг рельсов. Фото только послепраздничное, но зато видно рельсы. Живьем были контрастнее.  Раздала билеты. Билеты были от метро, настоящие но уже использованные. Детей было всего трое, так что я по одному приглашала их присоединиться к поезду, пропевая куплет. Идея заимствована у чешской песенки-игры, которую сын очень любит, и коряво переведена на русский язык (на youtub'e нашла только такой медленный вариант, но зато мотив понятен). Ту-ту-ту, поезд подъезжает! Давай _______, едем с нами, Поезд уж не за горами. (как вариант - "Поезд уже рядом с вами", но тоже не очень гладкий) Ту-ту-ту, поезд уже тут. Внимание, внимание! С первого пути отправляется пассажирский поезд. Будьте осторожны! (собрать билеты на поезд) Вот поезд наш едет, колеса стучат. А в поезде нашем ребята сидят. Чух-чух, чух-чух, бежит паровоз, В гости к ______ ребят он ПОвез. (включить аудио со звуками леса, можно скачать тут) Ну, вот мы и приехали в лес. В лесу деревья стоят. На них ветер дует. Как он дует? А какие деревья в лесу растут? (Елки, сосны, березы, рябины) А кто в лесу живет? (сказать и изобразить) Вот поезд наш едет, колеса стучат. А в поезде нашем ребята сидят. Чух-чух, чух-чух, бежит паровоз, В гости к Михею ребят он ПРИвез. (если детям понравится, остановки можно сделать на лугу, возле речки и т.п.) 2. ------------------------------ Рельсы-рельсы, кух-кух, (наступать ножками на рельсы) Шпалы-шпалы, бух-бух, (наступать ножками на шпалы) Ехал поезд чух-чух Запоздалый чух-чух (как он гудит? погудть в свистки) Из последнего окошка кто-то высыпал горошек! (здесь и далее жестами показывать то, что проговариваешь) Пришли куры, ко-ко-ко Поклевали, ко-ко-ко (отбивать поклоны, руки в боки) Пришли козы, ме-ме Пощипали, ме-ме (из указательных пальцев сделать рожки на голове, пободать детей :) Пришел слон, потоптал, Ему конь помогал, топ-топ-топ-топ Прилетали мошки, собирали крошки, ззззззз (все пальчики соединить между собой, описать ими небольшие круги) Прилетали пчелки покусали колко, ЗЗЗЗЗЗЗЗЗ (быстренько убегайте, а то пчелки покусают - побегать за детьми) И от нашего горошка не осталось и крошки! (развести руками) 3. ---------------------- Кто знает, как называется место, куда паровозы приезжают отдыхать? Депо! Помогите паровозикам заехать в Депо. Депо - это просто коробка с вырезанной аркой. Изначально предполагалось, что небольшие шарики нужно будет туда задуть, но я поняла, что для них это будет сложновато, и попросила закатить шарики ножками. Шарики были продолговатые, и катились они не всегда прямо, поэтому наши лентяи предпочитали просто переносить их руками :) Потом мама одного из именинников схватила наши бадминтонный ракетки с полки (мы дома часто играем с сыном воздушным шариком), и раздала детям (ракеток у нас две пары). Счастью не было предела! Вышел этакий хоккей, где вместо клюшки - бадминтонная ракетка, а вместо шайбы - воздушный шарик. Играли несколько раз. 4. ---------------------- Вы очень сильные? Покажите, какие сильные? Ох, раз такие сильные, помогите пожалуйста загрузить вагон! Переносить желуди из таза половником в вагон. Вагон - небольшая коробка с наклеенными кружкочками - колесами.  Полный вагон нагрузили, какие молодцы! Я его пока уберу... 5. --------------------- Теперь у нас задание! Нужно помочь паровозику забрать мешок и отвезти его на День рождения! (привет "Маленьким Эйнштейнам") Хо-хо, но ведь у нас не раскрашенный паровозик, посмотрите! Никуда это не годится. Давайте поможем ему стать настоящим, а уж потом отправимся за мешком. Изначально предполагалось выполнить три простеньких задания, в ходе которых дети получают детальки, которые потом нужно будет наклеить на поезд (этакий паззл). Но я не рискнула их проводить: один гость у нас не усидчивый, другой не все понимает по-русски, так что я просто попросила детей раскрасить паровозик карандашами. Задания привожу ниже. --------------------------- Задание 5.1. Помогите паровозику доехать до вокзала. По какой дороге нужно ехать? (Этот файлик в маленьком разрешении, и как следствие - в не очень хорошем качестве. Не успела подправить).  Отлично, вот вам детальи для поезда. Какого цвета? Синие! -------------------------- Задание 5.2. На какую фигуру похожи колеса паровоза?  Отлично, вот вам еще детальи для поезда. Какого цвета? Красные! -------------------------- Задание 5.3. Какого цвета вагончик у этого паровозика?  Отлично, вот вам еще детальи для поезда. Какого цвета? Зеленые! --------------------------- 5.4.Давайте теперь соберем паровозик! Приклеить собранные детали к паровозику.   Прикрепить раскрашенный паровозик на канатную дорогу (здесь и далее – игровое поле нарисовано на плакате). Забегая вперед скажу, что игровое поле в виде плаката детям очень понравилось, играли несколько раз. Размер поля изначально подгоняла под телевизор, т.к. не заставленного свободного пространства нет.  6. Отличный у нас получился паровозик, поехали за мешком для дня рождения! 6.1. О-о, да тут замОк! Давайте его откроем, чтобы паровозик мог выехать из Депо. На двери висит замок (сцепить ручки в замочек, немного потряхивать им в ритм), Кто его открыть бы смог? Мы замочек потянули (из стороны в сторону покачать) Покрутили (покрутить кистями), Постучали (тут понятно, обо что-нить постучать), И открыли! (расцепить руки, снять замок) Ворота на плакате открывались, дети с любопытством заглядывали внутрь.  6.2. А что тут у нас дальше? Хлебное дерево! Разве хлеб растет на дереве? Правильно! Хлеб ржаной, батоны, булки не добудешь на прогулке. А откуда же он берется? Если мама месит тесто - это очень интересно! Как мы месим тесто? Ну раз вы умеете месить тесто, давайте тогда для именинника испечем Каравай! (хоровод) Как на ________ День рождения Испекли мы каравай. Вот такой вышины, Вот такой низины, Вот такой ужины, Вот такой ширины. Каравай, каравай, Кого хочешь выбирай.  6.3. ---------------- Ой, а дальше опять дерево. Что на нем растет? Сливы! Это единственная пальчиковая игра, которую я вспомнила, про то, что может быть видно из окна поезда. Пальчик толстый и большой В сад за сливами пошел. (большим пальчиком провести по чему-нибудь) Указательный с порога Указал ему дорогу, (показать на дерево указательным пальчиком) Средний пальчик – самый меткий, Он сбивает сливы с ветки. (показать как сбивает) Безымянный поедает, (поднести ко рту, почмокать) А мизинчик-господинчик В землю косточки сажает. (покрутить мизинчиком об пол) 6.4. ----------------- Отлично, темерь можем ехать дальше! О-о, но как же доехать до мешка, рельсы же сломаны! Помогите починить рельсы?   В разрыве рельсов вставлен винт от пластмассового конструктора (сзади закреплен скотчем). Нужно было выбрать из предложенных вариантов подходящий кусок рельсов, и закрутить гайку - зафиксировать.  Получилось! Давайте посмотрим, что нам привез паровозик? Выдать мешок :) В мешке атрибуты дня рождения - гуделки, дуделки, колпаки, хлопушки (вызвали особый восторг), и презенты - каждому по небольшому паровозику. ОПЦИОНАЛЬНО – Сказка про паровозик «Чу-Чу», Циферова. THE END Далее съестная и свободная части :) Еще к дню рождения я готовила вагончики - окрашенные в черный цвет коробки с вырезанным дном. Предполагалось, что дети их разрисуют, и побегают по рельсам в коробках. Но в праздничной суете я совершенно про них забыла. Потом, когда я достала одну сыну, оказалось, что коробка высоковата, и он не может ухватиться за дно, так что может это и к лучшему. Зато когда к нам пришли гости - они с удовольствием вагончики раскрасили пастелью и сидели в коробках :) Фото до и после (раскрашивали даже изнутри!) 
|